V dobi digitalne transformacije je medijska in informacijska pismenost postala ključna kompetenca za posameznike vseh starosti. Medijska pismenost pomeni sposobnost branja in pisanja, ter vključuje tudi sposobnost kritičnega vrednotenja in uporabe informacij iz različnih virov. V mesecu juliju 2024 je bilo v slovenskih medijih veliko govora o pomenu medijske pismenosti, še posebej v luči vpliva dezinformacij in digitalnih kompetenc otrok in mladostnikov.
Vzgoja in izobraževanje
Špela Kuralt v članku za Delo poudarja pomen nacionalnega programa vzgoje in izobraževanja, ki vključuje obvezni drugi tuji jezik in dodatno uro športa. Predlog programa obsega tudi krepitev digitalnih kompetenc učencev, kar je ključnega pomena za njihovo bodočo uspešnost v digitalnem svetu.
Benjamin Tomažič v Domovini izpostavlja problematiko digitalne pismenosti otrok in mladostnikov. Izobraževalne ustanove igrajo pomembno vlogo pri oblikovanju digitalno pismenih posameznikov, ki bodo znali kritično vrednotiti informacije na spletu. Tomažič navaja, da je potrebno otroke že od malih nog učiti varne in odgovorne uporabe digitalnih tehnologij.
Dezinformacije in teorije zarot
Problem dezinformacij je še posebej izpostavil Uroš Škerl Kramberger v prispevku za www.ostro.si. V članku opozarja na uporabo platform, kot je TikTok, za širjenje teorij zarot. Škerl Kramberger poudarja, da je potrebno okrepiti ozaveščanje javnosti o prepoznavanju lažnih novic in dezinformacij, saj lahko te pomembno vplivajo na javno mnenje in vedenje ljudi.
Podoben problem je izpostavil tudi Marko Hanželič v članku za www.vmax.si, kjer analizira primer, v katerem je prva dama Ukrajine tarča ruskih propagandnih napadov. Hanželič izpostavlja, da je prepoznavanje in razkrivanje lažnih novic ključnega pomena za ohranjanje integritete javnega diskurza.
Krepitev digitalnih kompetenc
Mladinski kulturni center Maribor (MKC Maribor) je s svojimi dejavnostmi aktivno prispeval k izboljšanju digitalnih kompetenc mladih. V članku za www.mlad.si opisujejo, kako so več kot sto mladih opremili z znanji in veščinami, ki jim bodo koristile pri uporabi digitalnih orodij in kritičnem vrednotenju informacij. MKC Maribor poudarja, da so tovrstni programi ključni za razvoj digitalno pismenih državljanov, ki bodo znali uporabljati tehnologijo na konstruktiven in odgovoren način.
Medijska in informacijska pismenost je v sodobni družbi nepogrešljiva. Slovenski mediji so v mesecu juliju 2024 poudarili pomembnost izobraževanja na tem področju, kritičnega vrednotenja informacij in boja proti dezinformacijam. Z ustreznimi programi in ozaveščanjem lahko dosežemo, da bodo prihodnje generacije digitalno pismene in odporne na manipulacije v informacijski dobi.
